從「看見需要」走向國際｜Tangyi Studio 隨文藻 USR 團隊參與 UPM SEEDS Showcase 2026

這次，我代表 Tangyi Studio（瑭宜網多），以文藻外語大學教育部大學社會責任實踐（University Social Responsibility, USR）計畫「SDGs 看見需要・千手扶學」協助專家顧問身分，隨戴莉蓁老師帶領的團隊前往馬來西亞博特拉大學（Universiti Putra Malaysia, UPM），參與第 12 屆 International SEEDS Showcase 2026。

過去，我參與過許多次小戴老師的專案團隊會議，陪著大家討論、修改與推進實作。這次第一次站在海外展場，看見那些長期累積的成果被帶到另一個國家，感受格外不同。對我來說，「國際影響力」有了具體的樣子：原本不認識計畫的人願意停下腳步、動手體驗，接著提問、交換想法，甚至開始討論下一步合作。

文藻 USR：讓遊戲與數位內容專業回應地方需求

這次參展的「看見需要・千手扶學」團隊，由具備文藻遊戲與數位內容應用相關專業背景的畢業生組成。大家把遊戲設計、互動科技、視覺與敘事能力，投入合作小學、社區與生態保育等場域，讓聯合國永續發展目標（SDGs）成為可以參與、可以體驗的內容。

從合作小學的教育陪伴，到壽山國家自然公園龍井、馬頭山社區等場域，以及獼猴共生、穿山甲保育等在地議題，團隊總是先問：這個地方真正需要什麼？我們的專業能幫上什麼忙？理解需求之後，才決定如何使用技術。

台灣小學生的笑容，也出現在馬來西亞的大學生身上

比起技術規格，我更難忘的是人們的反應。過去在台灣，我看過孩子接觸互動內容時的興奮、好奇與投入；這次在馬來西亞，相似的神情也出現在 UPM 在校生、應屆畢業生，以及不同年齡與背景的參觀者臉上。

現場除了 UPM 師生，也有馬來西亞在地民眾與各界人士走進展區。我們近十位團隊成員共同投入展示與解說，看著這群年輕人用自己的專業，向海外觀眾介紹一個從台灣地方需求長出來的 USR 計畫，身為一路參與討論的顧問，我真的很驕傲。

從交流到合作的可能：與 UPM 師長及 Dr. Velu 相遇

交流期間，UPM 工業設計系的 Dr. Mohd Faiz Yahaya、SEEDS 2026 協調人 Dr. Velu Perumal 等師長，都對小戴老師帶領的團隊與計畫內容表現出興趣。對話從作品本身延伸到未來合作的可能，也讓我期待文藻團隊與 UPM，以及馬來西亞藝術設計領域的夥伴，能繼續發展這次建立的連結。

我也和 Dr. Velu 交流了藝術、設計與實務經驗。他分享了馬來西亞淡米爾文書法郵票設計，並送給我一件親筆創作的 Mixed Media Twig Art 原稿。那份禮物讓這次文化交流留下了可以帶回家的記憶：一段對話，最後成了一件握在手裡的作品。

UPM SEEDS 2026：從產品造型走向未來生活

走進展場後，讓我驚豔的是許多作品已經把使用者研究、永續、智慧控制與生活情境一起納入思考，再透過實體原型（Prototype）呈現。漂亮的外型之外，我看見了學生如何定義問題、反覆推敲，再把想法做成可以討論的東西。

MUSA AMOR：從「香蕉怎麼保存」開始

其中一件讓我印象深刻的作品是 MUSA AMOR — Banana Storage。學生從研究背景、問題定義、目標使用者與構想發展，一路做到實體原型，把東南亞日常可見的香蕉保存需求轉成產品方案。這個生活化的題目提醒我：創新可以從眼前開始。願意認真看待一個長期被忽略的小問題，就可能找到值得做的設計。

Tangyi Studio 的生成式 AI 親子互動繪本，也來到展場

回到共同的起點：看見需要

走完整個 SEEDS Showcase，再回頭看「看見需要・千手扶學」，我發現兩邊的出發點很接近。UPM 工業設計學生從食物、居住、環境與生活行為中發現問題，用產品設計提出解法；文藻團隊從教育、社區與生態中理解需求，用遊戲、數位內容與互動科技回應；我開發 AI 親子繪本時，也在思考家長和孩子究竟會願意一起使用什麼樣的工具。

這趟馬來西亞之行，讓我看見一個教育部 USR 計畫如何從台灣地方場域走向國際，也看見學生設計、產業實務、藝術文化與數位科技，如何在同一個展場裡自然地展開對話。

身為 Tangyi Studio 的代表與計畫的協助專家顧問，我期待小戴老師帶領的團隊，能與 UPM 及馬來西亞藝術設計夥伴延續交流，讓這次相遇成為未來合作的起點。

而我帶回來的，除了照片、感謝狀與一件珍貴的藝術作品，還有一個更清楚的方向：看見需要之後，才是設計真正開始的地方。